HomTech (Sciences de l’HOMme en univers TECHnologique)

Résumé
On ne compte plus les discours affirmant l’existence et la pertinence des sciences humaines et sociales (SHS) dans la formation des ingénieurs, la recherche et l’innovation technologique. L’intégration des SHS y est souvent promue au nom des bienfaits de l’interdisciplinarité et de la nécessaire prise en compte des enjeux sociétaux dans l’exercice des fonctions d’ingénieur et plus généralement dans l’innovation. Rares sont pourtant les études qui s’attachent à décrire les activités de recherche (et (...)

Résumé
Cette communication au Gis-UTSH (http://www.utsh.fr/) présente d’abord une recension de l’ouvrage « Éléments de démocratie technique » (Y.-C. Lequin, P. Lamard, (dir.) Éléments de démocratie technique, Belfort, Pôle éditorial UTBM, janvier 2015, 284 p.) mais en adoptant un point de vue situé par mes propres recherches antérieures sur les politiques publiques de l’environnement industriel de façon à ouvrir une discussion plus large sur le concept de "démocratie technique" tel qu’il évolue depuis quinze (...)

Résumé
Dans la seconde moitié du XX^e siècle, le design a dû s’affirmer comme profession, puis comme enseignement, puis comme recherche. Cet article retrace cette histoire en France qui nous conduit de l’« esthétique industrielle » à la « recherche en design ». Si la recherche en design, par définition au croisement des sciences et techniques de l’ingénieur (STI) et des sciences humaines et sociales (SHS), est en plein essor, il s’agira pourtant de montrer les limites du statut disciplinaire d’une telle (...)

Résumé
Cet article se propose de lire trois auteurs (Gilbert Simondon, Abraham Moles, Yves Deforge) à la lumière de la recherche en design. Le propos de l’article est d’abord historique, il expose le lien, plus ou moins explicite, que ces auteurs entretiennent avec le design. Il est aussi philosophique, puisqu’il s’agira de conclure sur deux perspectives possibles pour la recherche en design : l’une autour du concept de schème, l’autre autour du concept de milieu.
Auteurs
Victor Petit, (...)

Résumé
Ce texte se propose de revenir sur quelques sens associés à la notion d’« usage » en philosophie, en philosophie de la technique, et dans la sociologie des usages. Différents sens et différentes valences de l’usage sont distingués, en relation notamment avec des débats philosophiques et des enjeux institutionnels concernant le rôle et la légitimité des sciences humaines et sociales dans les écoles d’ingénieur.
Auteur Pierre Steiner Enseignant-chercheur à l’UTC depuis 2011 ; responsable du groupe (...)

Résumé
Une séance d’expérimentation collective est menée par un groupe de chercheurs en sciences humaines et sociales de l’UTC sur un système de suppléance perceptive (Tactos). L’expérience s’appelle « Soleil ». Ce document en propose une narration. Il mêle compte-rendu ethnographique, récit en première personne, transcription littérale des échanges, captures d’images, analyses épistémologiques et afterthoughts des acteurs. Il y est question d’attention conjointe, de recherche technologique en SHS, de (...)

Résumé
Anthropologue, ethnologue, préhistorien et paléontologue, André Leroi-Gourhan propose une perspective très originale sur l’évolution humaine et l’origine de nos facultés culturelles et sociales. Il ne s’agit pas tant de décrire les étapes factuelles du phylum des hominidés en reléguant l’explication de ses mécanismes à un principe général de sélection naturelle. Le défi que relève Leroi-Gourhan est au contraire de proposer une intelligibilité de l’origine de nos facultés de mémoire, d’anticipation et de (...)

Résumé
Depuis une vingtaine d’année, d’importants développements en philosophie des techniques se sont réclamés d’un « tournant chosique » (thingly turn) ou encore d’une philosophy of technical artefacts. Ces développements dans le sens d’une réélaboration du concept d’artefact technique ont suivi pour l’essentiel deux voies : une voie dite postphénoménologique, problématisant l’artefact comme une « médiation » participant activement à la construction de la relation de l’homme et du monde ; une voie plus (...)